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齐鲁2012级4班

含苞欲放,盛开更美丽

 
 
 

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关于我

班级简介 我们是新生的小芽,带着希望在齐鲁学校的沃土上茁壮成长。我们是羽翼渐丰的小鸟,载着求索在齐鲁学校的天空中快乐飞翔。我们拥有一个共同的名字——一年级四班,这是我们的集体、我们爱的家园,这里有我们的足迹、我们的骄傲。我们中有能歌善舞的“小百灵”,有挥洒自如的“小画家”,有奏出优美旋律的“小提琴手”,有知识丰富,兴趣广泛的“小博士”……我们好学,我们上进,我们懂事、我们守纪。这就是我们的集体,我们相信她会越来越好。我们会记住家长和老师的期望:好好学习,健康成长!

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数学第三周学习内容  

2014-03-07 13:44:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.完成了课本第2425页练习五。

  这部分练习的解决问题采用对比编排,具有一定的综合性。比如把除法和减法进行对比,把除法和乘法进行对比。注意在平均分时用除法,求几个几相加用乘法。是“分”,但不是平均分时用减法,比如有10块糖,分成两份,一份是4块,一份是几块,要用减法计算。

爸爸妈妈可以在家多给小朋友出一些这种对比性的题目进行巩固练习,一定要让小朋友在读懂题意的基础上,说说自己是怎样想的,为什么这么做,明确解题思路。

在计算方面,这部分练习出现了填未知数的题型,比如12÷(  =3    )×6=30,在家练习口算时可以适当给小朋友出这样的题目。

2.对第二单元进行了整理与复习。完成了第27页练习六。

重点:

明确什么是平均分:每份分得同样多。

平均分的两种情况:1.平均分成几份。2,每几个一份。

除法的初步认识:被除数÷除数=商。其中除号读作“除以”。

除法的读作:12÷4=3读作:12除以4等于3

运用26的乘法口诀来求商:12÷4等于几,想(三)四十二,商就是3

根据乘法口诀写出乘法算式和除法算式。

四六二十四 乘法算式:4×6=24   6×4=24   除法算式:24÷4=6  24÷6=4

一图三式或一图四式,比如:

●●    ●●     ●●     ●●

乘法算式:2×4=8(个)    4×2=8(个)

除法算式:8÷2=4(份)    8÷4=2(个)

一图三式去掉一个乘法算式即可。

解决问题主要是综合除法、乘法、减法进行对比的练习,通过数量关系的分析,根据运算的意义选择相应的运算去解决问题。

3.为了知识的连贯性,本周我们学习用789的乘法口诀求商,完成了课本第3841页相关练习。重点内容与用26的乘法口诀求商相似,不再赘述。

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