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齐鲁2012级4班

含苞欲放,盛开更美丽

 
 
 

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班级简介 我们是新生的小芽,带着希望在齐鲁学校的沃土上茁壮成长。我们是羽翼渐丰的小鸟,载着求索在齐鲁学校的天空中快乐飞翔。我们拥有一个共同的名字——一年级四班,这是我们的集体、我们爱的家园,这里有我们的足迹、我们的骄傲。我们中有能歌善舞的“小百灵”,有挥洒自如的“小画家”,有奏出优美旋律的“小提琴手”,有知识丰富,兴趣广泛的“小博士”……我们好学,我们上进,我们懂事、我们守纪。这就是我们的集体,我们相信她会越来越好。我们会记住家长和老师的期望:好好学习,健康成长!

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数学第七周周末作业与学习内容  

2014-10-17 14:16:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第七周数学作业:

1.周周练四,减去多余的边后贴到大图画上,要求小朋友在填表时在草稿纸上列竖式计算出得数再填表,计时完成,家长签字。

2.读口算练习五,直接说得数。周五、周六、周日每天1遍,共3遍,家长签字。

3.一起作业。

4.黄冈小状元第2930页,第四单元检测。

 

本周学习内容:

1.课本第4142页三位数减三位数(上周学习的内容),经过本周的练习与巩固后,大部分小朋友都能又快又对的完成笔算减法。但仍有个别小朋友在做题时存在以下问题,

验算时漏写验算两个字。

减法验算时把得数写成了验算的结果。而不是题目本身的结果。

漏写横式得数。

不退位减法在计算时也点退位点,按退位减法来计算。

希望各位爸爸妈妈在小朋友做题时及时关注,如果存在以上情况注意纠正。

2.课本第43页的解决问题。在这里侧重于解决问题策略的学习,体会面对不同的解决问题可以选择不同的计算策略。在这里,收银员收钱需要精确地计算出结果,而爸爸需要准备多少钱,只要有个大致的估计结果就可以,因此用估算更简单与方便。小朋友能够根据具体情境选择是用精确计算还是估算即可。

3.完成练习九,1314题除外。

在这里让小朋友们额外学习了加数与和的关系以及被减数、减数与差的关系。

关系如下:

加数+加数=和,和-加数=另一个加数。

被减数-减数=差,差+减数=被减数,被减数-=减数。

小朋友们都已掌握了他们之间的关系,在做像第44页填表题时会用到,周周练上也出了类似的题目,要求小朋友在填表时必须在草稿纸上列竖式计算出得数再填表。但个别小朋友在做题较多时容易犯迷糊,把加法做成减法,减法做成加法,如果您的孩子存在这种情况请注意引导孩子发现要填的是什么数,怎么求,再计算。

4.对本单元进行了复习与巩固,完成了课本第47页,以及第4849页练习十,第567题除外。

建议小朋友们在家做题时,不要提笔就做,而是在做题时先判断每个笔算题属于什么类型。

先观察是加法还是减法。

如果是加法,是进位还是不进位,如果进位,是进几次,哪一位上相加满十。

如果是减法,是退位还是不退位,如果退位,是退几次,哪一位上不够减。

在充分观察思考后再下笔做题。

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