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齐鲁2012级4班

含苞欲放,盛开更美丽

 
 
 

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关于我

班级简介 我们是新生的小芽,带着希望在齐鲁学校的沃土上茁壮成长。我们是羽翼渐丰的小鸟,载着求索在齐鲁学校的天空中快乐飞翔。我们拥有一个共同的名字——一年级四班,这是我们的集体、我们爱的家园,这里有我们的足迹、我们的骄傲。我们中有能歌善舞的“小百灵”,有挥洒自如的“小画家”,有奏出优美旋律的“小提琴手”,有知识丰富,兴趣广泛的“小博士”……我们好学,我们上进,我们懂事、我们守纪。这就是我们的集体,我们相信她会越来越好。我们会记住家长和老师的期望:好好学习,健康成长!

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数学第六周周末作业与学习内容  

2015-04-17 11:09:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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数学第六周周末作业

1.普适性作业第1920页,签字。

2.读口算练习四,每天一遍,签字。建议:前两遍说过程,第三遍可以直接说得数。

3.第二、三单元测试卷改错,家长签意见。

4.一起作业。

 本周学习内容:

本周我们对第二单元进行了复习与测试,学习了第三单元——复式统计表。学习了教材第4142页口算乘法。

 

1.    复式统计表这部分内容比较简单,重点会填表,分析数据。小朋友都会分析。

但是个别存在审题不仔细的情况,比如把男生看成女生,把多看成少等,希望在审题时圈一圈关键词,做题时要专心。

还有个别小朋友存在计算错误,因为有题目会求参加调查的人数,这个时候要加四五个数,比如4+8+7+2+1,个别小朋友在这样的计算时容易出错,在做题时可以在草稿纸上写一写,算一算,不用凭空想。

2.口算乘法其实就是上学期学习了笔算乘法的内容,在这学期提高了要求。小朋友的算理都很清楚。需要时间多加练习,提高熟练度和准确度。

难点是末尾带0的题目,比如2500*4,积的末尾有40,而不是20。所以在遇到判断题的时候需要注意。

判断:两个因数的末尾没有0,积的末尾一定没有0。是错的,比如25*4

      两个因数的末尾有20,积的末尾有两个0。错。

口算说过程如下:

48*6为例,六八四十八,写八向十位进4,四六二十四,24+4=28,得数就是284

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